| 单位名称 | 台州市椒江区葭沚街道成人文化技术学校 | 法定代表人 | 包先强 |
| 住所 | 台州市椒江区葭沚街道花泾村3号台州学院椒江附属中学校内 |
| 开办资金（万元） | 68.19 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 67.01 | 期末数（万元） | 59.84 |
| 宗旨和业务范围 | 实施成人教育促进成人教育发展。提供中等教育和职业技术培训服务开展各类社区文化生活教育和培训完成上级主管部门交给的其它工作任务 |
| 统一社会信用代码 | 12331002MB1214860B | 举办单位 | 台州市椒江区教育局、台州市椒江区葭沚街道办事处 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在椒江区教育局及上级有关部门领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1、认真执行本单位章程的相关内容和要求，并超额完成上级下达的各项任务。2、完成了438名的成人“双证制”的培训任务，并取得了毕业证书和技能证书。3、提供普惠性、常态化的家庭教育公共服务。葭沚成校积极在各社区或村居的文化礼堂组织开设“家庭教育”活动，宣传更新更前沿的教育理念，进一步增强家庭教育的针对性、有效性，让家长正确了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法，促进家庭和谐，建立良好的亲子关系。4、开展老年人智能技术日常应用培训，共享信息化发展成果。葭沚街道成校结合老年人学习需求，以普及智能手机使用的基本常识与技能为基础，重点针对健康码使用、社交软件使用、生活缴费、就医预约挂号等日常应用场景开展培训，解决了老年人“不会用、不敢用、不想用、不能用”智能手机的困难疑虑，让老年人跨越数字鸿沟，融入智慧时代。同时，葭沚成校积极开展防范电信网络诈骗及禁毒反邪宣传工作，增强居民的自我保护和防范意识。5、提供休闲娱乐、运动健身、文艺演出等培训，打造辖区中老年人精神文化新家园。葭沚街道成人文化技术学校充分利用辖区教育资源，同时联合各公益组织，协助各村居、社区开展瑜伽、腰鼓、合唱、旗袍秀、烘焙等培训活动，有效地活跃了老年人的文化生活，促进了街道的精神文明建设。6、圆满完成学分银行和第三年龄学堂工作，非学历社会教育培训项目41个，全年存入学分银行学习成果数（按人次计）55788人次，比例达到葭沚街道常住人口数30.3%。7、2024年共获国家级荣誉1个、省级荣誉4个、市级荣誉1个、区级荣誉1个。一年来，葭沚街道成校努力构建全民终生学习氛围，促进辖区居民整体素质提升，营造出人人皆是学习之人、时时都是学习之时、处处均有学习之地的浓厚氛围。本年度开设18门课程36个班级，总课时数1150课时，满足了不同人群多样化的学习需求，营造了很好的社区教育场景。8、社会效益。满足了成人继续教育的需求，为构建社区终身教育作出了成校应有的努力。9、经济效益。成校经过一系列技能培训，学员掌握了一定的技能，学会了一技之长，产生了一定的经济效益。 |
| 三、存在的主要问题 | 1、培训项目有限，多样性不够，与农民朋友的需求还有一定差距；培训后的转移就业，受各方面因素的限制，尚不算理想。2、不能很好把街道老年电大及其它的老年教育活动与成校的教育活动有机地统一起来，克服目前各自为政，资源不能共享的难题。3、不能有效解决地目前成人教育招生困难，特别是大专及以上招生难的问题。 |
| 四、下一步打算 | 1、全面规划，协调发展。进一步完善和提升社区教育工作效率，优化资源，创新思路，优质完成2025年度上级下达各项工作任务。2、规范机制，提高效能。进一步完善社区教育工作机制，以制度建设为目标，全面提升服务功能，规范工作规程。3、继续开展社区教育。力争葭沚区域内社会培训总人次数占比、社会培训32学时及以上占比等服务培训人次数占比等3项指标超额完成。4、扎实推进社区老年教育。积极推广“第三年龄学堂”老年教育特色课程。做好老年人智能技术日常应用普及行动，面向老年人开展智能技术应用教育常态化培训和服务，努力争取有教学计划5学时及以上的覆盖率96%以上。5、继续开展各类教育进文化礼堂活动，探索文化礼堂教育活动的新方法、新路子。力争全年社区教育服务农村文化礼堂的覆盖率100%，且服务农村文化礼堂举办的各类学习活动平均次数4次以上。组织开展省级社区教育进文化礼堂品牌项目培育工作。6、继续推进学分银行建设，力争葭沚区域内录入学分银行平台系统的学习成果数（按人次计）、经常性参与教育活动的老年人口比例在全省排序中名列前茅，确保全区全年存入学分银行学习成果数（按人次计）比例达到本区域常住人口数25%以上。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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