| 单位名称 | 台州市椒江区葭沚小学 | 法定代表人 | 吕剑虹 |
| 住所 | 台州市椒江区葭沚街道丰源路288号 |
| 开办资金（万元） | 1230.34 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 1391.84 | 期末数（万元） | 1404.31 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学业务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 |
| 统一社会信用代码 | 12331002MB1F71402Y | 举办单位 | 台州市椒江区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在椒江区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）开展的主要工作义务教育课程标准出台，双减政策落地，新时代基础教育强师计划正式实施，党的二十大胜利召开更为教育发展擘画了宏伟蓝图。对学校来说，这一年是飞速成长之年，学校制定了自己的办学思想与理念，建设了办学体制，丰富了校园文化内涵并积极践行，打造特色办学品牌效应。学校坚持立德树人根本任务，坚持“五育”并举，全面发展，把学生培养成“有志趣、有知识、有梦想、有能力”的蒹葭少年。1.抓住三个根本第一个根本是课程。学校要建立起一种大课程观，即学校一切有目的的教育教学活动，都是课程。2022版义务教育课程方案和课程标准正式发布，强调了育人价值导向，将培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人当作义务教育改革的核心追求。课程设置有变化，课程内容结构有调整，课程实施有新要求。新课标的实施，考验的是校长的课程领导力、中层的课程执行力、教师的课程行动力。基于此，学校开发“行走葭沚”校本课程。努力做到人人有兴趣，人人有爱好，人人有特长，让学生的学校生活丰富多彩。第二个根本是课堂。学校重点做好四件事：一是加强理论层面的深入研究。教务处切实担起理论研究的职责，加强研究。编辑好教学的优秀案例，提供更多切实可行的操作样板，加强指导。二是强化研究层面的集体备课。教研组长要切实担负起职责，梳理出核心问题，构建起问题链条，着力培养学生思维。加强反思总结，提升认知能力。三是督查实践层面的课堂教学。教务处全面规划学校课堂教学竞赛的整体方案，以赛代练，以赛促研，保障每一位老师能上出优质的教学课，推门听课要日常化；四是保障层面的学习小组建设。年级组要认真探讨如何有效构建学习小组，异质互补、同质均衡；要思考如何合理进行团队分工，扬长补短；要指导如何形成团队目标，树立标杆，总结经验。第三个根本是养成教育。养成、养正、养心的“三养教育”，是学校将实施的“三养工程”。养成教育，从日常行为习惯的养成开始；养正，从价值观教育开始；养心，从传统文化的教育开始。“三养教育”共同发力，培养“三好学生”。同样“三养教育”，也是对教师而言的，老师也要养成良好的行为习惯。教师的养正，要有良好的价值观，要自觉履行师德师风高标准、严要求；教师的养心，要用文化熏陶自己，养成君子之风。2.打造三大特色一所学校的发展必须要形成一个正确的育人理念，全校师生共同架构一个美好的愿景，才能一起坚定目标，凝成合力，产生追求希望的动力。每所学校都应结合自身实际，思考架构本校富有特色的办学理念与实践规划。在过去探索的基础上，学校将计划打造国学、科技以及美育劳动三大特色。第一“行走”特色。学校系统构建了“行走葭沚”课程体系：以综合学习为路径，构建未来学习模式；以发展学生核心素养为导向，创新育人体系；以葭沚水城地域特色文化为底蕴，深化育人体验；以校本文化为依托，创建育人环境；以多元评价为抓手，提升育人质量。学校以行走在路上的别样课堂让学生经历“一百个”世界，强调综合学习的方式，形成一种“活动的、合作的、反思的”学习，打造基于“在地文化”的“全经验课程”模式。第二科创特色。教育结果的后显性，决定了教育行为的前瞻性，未来学校建设正当其时，科技人才的培养日益紧迫。学校计划要将科学、信息技术、STEAM等课程进行有机融合，用项目驱动，打造科创实验室，充分利用实验室，培养全体学生的科学技术素养。我校科创中心的经验做法获得中国蓝新闻报道，展现了葭沚学子别样风采。第三德育特色。学校确立“水之韵”、“水之善”、“水之智”的德育课程基本理念，架构“韵善智”课程体系。校融合并发展了传统文化与地域先进文化，以“水之德”为教育特色，打造“水之韵”的优雅气质，“水之智”的学习风气，“水之善”的高尚品行。3.培养三支队伍慎选良师、精育名师，是学校中长期的教师培养八字方针。学校将持续用力，打造、锻造三支队伍。第一支队伍是教师队伍。学校计划建立起教师发展的五大体系，即教师考核体系、绩效体系、职评体系、成长体系与荣誉体系，五大体系相互支持，使得队伍管理从零散走向系统，从无序走向有序，着力打造一支师德师风正、业务能力强、有担当精神的教师队伍。第二支队伍是党员队伍。学校党员是学校的核心团队，每一个党员就是一面旗帜，要做到忠诚、干净、担当。学校计划将加强组织建设，筑牢战斗堡垒。一是要聚焦政治红线，二是聚焦思想底线，三是聚焦教学主线。一个党员就是一面红旗，要攻得下阵地，插得住红旗。第三支队伍是管理队伍。学校计划对管理队伍进行了一些调整优化，其目的是提高行政效率，增强干实事讲奉献的氛围。学校行不行，关键看中层。干部要守得住岗位，带得出队伍，解得决矛盾，干得出成绩。能者上、庸者让、劣者下，实现能人治理。（二）取得的主要效益在这一年，学校取得了很多荣誉：学校获浙江省健康促进铜牌学校、台州市垃圾分类示范学校、台州市人工智能教育实验学校、台州市4A等级平安校园、浙江省中小学中华经典“诵读中国”比赛获二等奖、台州市中小学生科技文化艺术节比赛戏曲项目获一等奖……2023年学校成为了椒江区击剑、跆拳道、篮球等运动项目的训练基地，“行走葭沚”课程活动更是登上央视直播。成绩与荣誉的取得，是全校师生凝心聚力、共同努力的结果，这也是对学校工作的一份肯定。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）学区饱和。除了周边小区，目前学校还承担了高铁新区，高坎、上洋、建库三个村的适龄儿童的入学。2025年秋季一年级入学人数摸底，学区内有户有房一年以上学龄儿童人数达395人（按照标准班额应为360人内），已超过计划人数。（二）食堂硬件亟待提升。学校餐厅还未安装空调，严重影响了家长对学校食堂的满意度调查，家长代表已多次向学校反映并希望学校尽快解决这一困难。 |
| 四、下一步打算 | （一）课程规划方面学校将围绕“梦起蒹葭﹒沚上飞扬”的办学理念，构建具有地方文化特色的课程体系。首先，开设“蒹葭文化”校本课程，通过地方历史、民俗、艺术等内容的学习，增强学生的文化认同感与自豪感。其次，以“水之德”为教育特色，设计相应课程模块，分别培养学生的优雅气质、学习能力与品德修养。此外，学校将推行跨学科融合教学，鼓励学生在实践中学习，在探索中成长，真正实现“小学大成”的愿景。（二）德育规划方面学校将以“苍苍蒹葭，以求孜孜”的精神为核心，构建“以文化人、以德育人”的德育体系。首先，通过地方文化与乡贤精神的传承，开展系列活动，让学生在潜移默化中感受传统文化的魅力，树立文化自信。其次，以“水之善”为德育目标，鼓励学生从小事做起，践行友善、诚信、责任等核心价值观。同时，学校通过榜样引领、同伴互助，营造积极向上的校园氛围。（三）教师发展规划学校将致力于打造一支具有文化底蕴与教育情怀的教师队伍。首先，通过校本培训、文化讲座等形式，提升教师对葭沚地方文化的理解与认同，使其成为地方文化的传播者与践行者。其次，围绕“水之德”教育特色，开展教师专业发展培训，帮助教师掌握融合传统文化与现代教育的教学方法。学校还将建立“导师制”，鼓励资深教师与青年教师结对，促进教师团队的共同成长。此外，学校将激励教师在课程设计、德育活动等方面积极探索，为学生的全面发展提供有力支持。通过课程、德育与教师发展的有机结合，学校将努力实现“梦起蒹葭﹒沚上飞扬”的办学理念，培养具有文化自信、优雅气质、良好学风与高尚品行的学生，助力他们在未来的道路上追逐梦想、成就人生。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期至2025年11月10日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年1月，椒江区教育局公布的2023年椒江区中小学和幼儿园综合目标考核等第文件中，椒江区葭沚小学考核等第为优秀。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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