“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”这首《虫儿飞》相信大家都会哼唱吧，那学会这首歌，你用了多久，一天？两天？一个星期？有一群孩子，他们却花了一年的时间，他们就是椒江区青少年宫小海豚儿童合唱团。

2018年3月的一天，区青少年宫受邀到台州市畅听聋儿康复中心，给康复中心的孩子们表演。这里的孩子大多是0—6岁的聋儿，他们刚安装人工耳蜗，刚学会叫“爸爸妈妈”。表演结束后，畅听聋儿康复中心的一名老师找到了区青少年宫主任梁群，她说：“孩子们都非常喜欢音乐，也很想要唱歌，青少年宫能不能帮帮忙！”梁群听后，当即决定，要组建一支特殊的合唱团。经过一个多月的筹备，2018年4月22日，椒江区青少年宫小海豚儿童合唱团成立。一共有15个孩子，最大的五年级，最小的还是幼儿园小班。

“第一节课，我有点崩溃”

第一节课，老师和家长们都是满怀信心，孩子们则是一脸茫然。徐海虹是小海豚儿童合唱团的老师，虽然做好了心理准备，但第一节课，还是有点崩溃。在讲台上只能自问自答得不到任何回应，最简单的音阶也唱得乱七八糟。她说：“最简单的Do Re Mi，每一个孩子都会发出不一样的音高或音调，有抢拍的、拖音的、口齿不清的、语速过快或慢的等各种问题，一节课下来就让我精疲力尽。”

但徐海虹并没有因此退缩，她认识到，普通孩子的教学方法并不适用于这群特殊的孩子，她决定从孩子们佩戴的人工耳蜗着手，摸索出一套独特的教学方式与方法。

语言关、音阶关 一步一步来

首先要过的是语言关，这些孩子们平时主要是和家人在一起，很少进入陌生环境，别说唱歌，光是让他们能大方自然的开口说话，徐海虹和志愿者老师们就下了不少功夫。先放下教学目标，徐海虹和孩子们一起玩，聊天，话家常，渐渐的，孩子们跟老师们熟悉起来，慢慢开口讲话，也愿意学唱歌了。

其次是音阶关，普通人听力正常尚且有五音不全者，这些孩子通过人工耳蜗接收到的声音，音频本来就有大量缺失，他们仅仅靠耳蜗，很难捕捉到正常儿童听到的音阶。于是徐海虹采用了独有的手势教学法，他们会站在一个凳子上，用手势的高低来告诉听障小朋友音准的位置，遇到高音手势就打得高一点，低音就往下走，更低的音甚至直接趴在地上，让小朋友去感受。

同时，徐海虹还让“小海豚”和 “小海花”合唱团一起上课，让孩子们在一起，可以多听、多看、多观察；合唱可以锻炼孩子的团队合作和耐力，更重要的是锻炼口部肌肉的运动能力，调节音准音色，有效配合孩子康复。

聆听世界 “唱响”未来  

把一个简单的Do唱明白，要一两个月时间，把Do Re Mi Fa So La Si唱清楚，一年时间就过去了。早期的“小海豚”，就是靠着徐海虹和志愿者老师的耐心和孩子们的毅力，牺牲大量的休息时间，一对一教学，一个音一个音的磨，帮孩子们把音阶给摸准了。

2018年11月22日，“小海豚”们登上舞台，参加椒江区庆祝改革开放四十周年暨365公益课堂文艺汇演。当他们演唱完毕的时候，台下响起热烈的掌声。

“小海豚”辰辰的爸爸依然记得那天的场景，他非常激动也非常欣慰：“辰辰是个忧郁的孩子，但从学习音乐开始就变得开朗了，我做梦都没想过，有一天，他可以站在舞台上表演，真的很感谢区青少年宫小海豚儿童合唱团。”

据了解，椒江区青少年宫小海豚儿童合唱团是我市唯一一支听障儿童合唱团，截至目前，有30多个听障儿童从“小海豚”合唱团毕业，目前还有七名听障儿童在学习中。

那么，哪些孩子可以报名呢？梁群说：“只要智力正常的，身体有缺陷的孩子我们都欢迎，我们敞开大门接纳他们，我们不筛选，只要来报名就可以了，而且我们是纯公益的，不收任何费用。”